Sinkende Kinderzahlen verändern die pädagogische Landschaft in Dresden und Sachsen. Einrichtungen müssen ihre Ausrichtung überprüfen, Teams sich auf neue Anforderungen einstellen. Für pädagogische Fachkräfte gewinnt damit auch die Frage an Bedeutung: Welche besonderen Kompetenzen bringe ich mit - und wie kann ich meine berufliche Zukunft aktiv mitgestalten?
Wir halten es deshalb für wichtig, Weiterbildung gezielter mit der Entwicklung eines fachlichen Profils zu verbinden. Unsere Fachspezialisierungen schaffen dafür einen strukturierten Rahmen.
Auch einzeln buchbar:
Alle zugeordneten Seminare können Sie weiterhin unabhängig von einer Fachspezialisierung mit einer Teilnahmebescheinigung abschließen.
Frühe Entwicklung verstehen, Beziehungen verlässlich gestalten und Alltagssituationen als Bildungszeit nutzen.
Pflichtmodule
P1 Ankommen & sicher werden - Bindung, Eingewöhnung & Übergänge in der Krippe
26.04.2027 oder 02.11.2027
P2 Entwicklungsbesonderheiten bis zum 3. Lebensjahr
14.04.2027 oder 07.07.2027
P3 Pflegen, essen, schlafen - Schlüsselsituationen als Beziehungs- und Bildungszeit
13.04.2027 oder 03.11.2027
P4 Hauen, Beißen, Kratzen - Regulation & herausforderndes Verhalten unter drei Jahren
30.09.2027
Wahlmodule
W1 Alltagsintegrierte Sprachbildung in ein- und mehrsprachigen Gruppen
06.10.2027
W2 Professionelle Zusammenarbeit mit Eltern - auch bei unterschiedlichen Erwartungen
12.04.2027 oder 04.11.2027
W3 Räume, Material und Lernumgebungen gestalten - Selbsttätigkeit ermöglichen
08.09.2027
Herausforderndes Verhalten einordnen, Beziehung gestalten und pädagogische Handlungsmöglichkeiten erweitern.
Pflichtmodule
P1 Schwierige Kinder? - Herausforderndes Verhalten verstehen & professionell begleiten
02.06.2027 oder 09.09.2027
P2 Nervig?! - Hyperaktivität, Aggressionen und Impulsivität bei Kindern
10.06.2027 oder 23.09.2027
P3 Die unauffälligen Kinder - Rückzug, Schüchternheit und stille Überforderung
29.09.2027
P4 Traumapädagogische Grundlagen - Sicherheit, Beziehung und Stabilisierung
12.05.2027 / B: 22.09.2027
Wahlmodule
W1 Kinderrechte, Partizipation und Beschwerdekultur im pädagogischen Alltag
11.11.2027
W2 Hauen, Beißen, Kratzen - Regulation & herausforderndes Verhalten unter drei Jahren
30.09.2027
Entwicklung differenziert betrachten und die Bedingungen für Beteiligung, Förderung & Teilhabe bewusster gestalten.
Pflichtmodule
P1 ICF-CY - Einführung in Struktur und Anliegen
23.02.2027 oder 09.09.2027
P2 ICF-CY - Aufbauseminar
09.03.2027 oder 23.09.2027
P3 ICF-CY - Praxistag: Förderplanung, Berichte und Fallarbeit
06.04.2027 oder 07.10.2027
P4 Entwicklungsverzögerungen und seelische Auffälligkeiten im Kita-Alter
12.11.2027
Wahlmodule
W1 Autismus-Spektrum - Wahrnehmung, Kommunikation und praktische Begleitung
24.06.2027 oder 15.09.2027
W2 ADHS - Bekanntes, Neues und pädagogische Konsequenzen
22.01.2027
Sie besuchen alle vier Pflichtmodule Ihrer Fachspezialisierung und wählen ein zugeordnetes Wahlmodul aus. Jedes Modul umfasst 8 Unterrichtseinheiten (UE). Pflichtmodule schaffen die gemeinsame Grundlage; mit dem Wahlmodul setzen Sie einen Schwerpunkt passend zu Ihren Praxisfragen und den Bedarfen Ihrer Einrichtung.
Ab dem ersten besuchten Modul haben Sie bis zu 24 Monate Zeit, Ihre Fachspezialisierung abzuschließen. So können Sie Ihre Teilnahme auf zwei Programmjahre verteilen.
Zum Abschluss reichen Sie eine schriftliche Praxisreflexion von etwa zwei Seiten ein. Sie beschreiben eine konkrete Situation, erläutern die Anwendung Ihrer Erkenntnisse aus der Weiterbildung und reflektieren die Wirkung sowie mögliche nächste Schritte.
Eine im Seminar begonnene Transferaufgabe kann als Grundlage dienen. Die AWV prüft die Reflexion anhand dieser drei Aspekte und gibt eine kurze Rückmeldung. Bei Bedarf ist eine
Überarbeitung möglich. Eine zusätzliche Abschlussprüfung ist nicht vorgesehen. Die Bearbeitungszeit für die Reflexion kommt zu den 40 Seminar-UE hinzu.
Nach vollständiger Teilnahme an den fünf Modulen und angenommener Praxisreflexion erhalten Sie das AWV-Zertifikat Ihrer Fachspezialisierung. Es dokumentiert die besuchten Module, deren Inhalte, den Gesamtumfang und die erbrachte Praxisreflexion.