Pfiffig, aber chaotisch! Spielerische Förderung der Selbstregulation

Lars will sich die Matschhose anziehen, braucht dafür aber wieder sehr lange, denn er lässt sich von tausend anderen Dingen ablenken. Geschafft! Er hat die Hose an, aber verkehrt herum. Die Gummistiefel sind leider mal wieder verschwunden – die Suche geht los…

Um angemessen mit anderen zurecht zu kommen, um Arbeitsaufträge und eigene Pläne ausführen zu können und um sich selbst im Griff zu haben, brauchen wir die die sogenannten „Exekutiven Funktionen“.

Kinder, die gut entwickelte exekutive Funktionen besitzen, können ihre Gefühle und ihr Handeln besser regulieren und andere Perspektiven einnehmen. Sie haben somit eine sichere Grundlage, um ihre sozial-emotionalen Kompetenzen zu erweitern. Nicht nur die kognitiven Stärken eines Kindes, sondern auch die Fähigkeit zur Selbstregulation sind wichtig für den Lern- und Schulerfolg eines Kindes, denn sie ermöglichen das verantwortliche, eigenaktive und selbstwirksame Lernen.

In diesem Seminar erhalten Sie Einblick in die Theorie und Praxis der Exekutiven Funktionen und wie sie in der Kita gefördert werden können. Sie erfahren, wie sie die individuellen Fähigkeiten zur Selbstregulation einstufen können und welche Unterstützung die einzelnen Kinder in den betroffenen Bereichen brauchen. Praxiserprobte Spiele und Übungen werden wir gemeinsam kennenlernen und so gut wie möglich ausprobieren.