HPZ-Fachtag 2027
Heilpädagogisch denken, wenn es komplex wird

Kennen Sie diese Situation?

Komplexe pädagogische Fälle lassen sich nicht mit einer schnellen Erklärung lösen. Verhalten verändert sich je nach Situation, Eltern und Fachkräfte nehmen dieselbe Entwicklung unterschiedlich wahr und trotz vorhandener Unterstützung gelingt Teilhabe nicht wie erhofft.

Wie könnte es stattdessen aussehen?

Komplexität wird nicht vorschnell aufgelöst, sondern heilpädagogisch sortiert. Beobachtungen, Hypothesen, Wechselwirkungen, Teilhabe, Ressourcen und unterschiedliche Perspektiven werden systematisch miteinander verbunden und führen zu begründeten nächsten Handlungsschritten.

Was verändert sich durch den Fachtag?

• Beobachtung und Interpretation werden klarer getrennt
• mehrere fachliche Hypothesen können geprüft statt vorschnell festgelegt werden
• Handlungsschritte werden begründet priorisiert und ihre Wirkung überprüfbar gemacht

Worum geht es fachlich?

Der HPZ-Fachtag ist ein fallorientierter Arbeitstag für erfahrene heilpädagogische Fallarbeit. Ein gemeinsamer heilpädagogischer Fallkompass verbindet vier unterschiedliche Fallwerkstätten und die abschließende Fallkonferenz.

Für wen ist der Fachtag geeignet?

Der Fachtag richtet sich an Absolventen einer Heilpädagogischen Zusatzqualifikation – unabhängig vom Bildungsträger – sowie an aktuell Teilnehmende einer Heilpädagogischen Zusatzqualifikation. Die Teilnehmerzahl ist auf maximal 48 Personen begrenzt.

Was lernen die Teilnehmenden?

• Beobachtung und Interpretation differenzieren fachliche Hypothesen entwickeln und prüfen
• Wechselwirkungen zwischen Person, Beziehung und Umwelt analysieren
• Teilhabebarrieren und Ressourcen erkennen
• unterschiedliche Sichtweisen in Fallbesprechungen strukturieren
• nächste Handlungsschritte begründet priorisieren und überprüfen

Welche Inhalte werden behandelt?

• Wenn Verhalten nicht eindeutig ist – Beobachten, unterscheiden, Hypothesen bilden
• Wenn Regulation und Beziehung an Grenzen kommen – Eskalation, Rückzug und Überforderung verstehen
• Wenn Teilhabe trotz Unterstützung nicht gelingt – Person, Umwelt, Barrieren und Unterstützung neu betrachten
• Wenn alle etwas anderes sehen – unterschiedliche Perspektiven zu einer tragfähigen Fallplanung verbinden

Wie wird im Fachtag gearbeitet?

• vier fallorientierte Werkstätten in zwei Workshoprunden
• gemeinsamer heilpädagogischer Fallkompass
• heilpädagogische Fallkonferenz
• persönlicher Praxistransfer

Welche Praxis- und Transferleistung ist vorgesehen?

Übertragung des Fallkompasses auf einen eigenen anonymisierten Praxisfall und Formulierung eines nächsten überprüfbaren Handlungsschritts

Rücktritt :
Ein Rücktritt von der Teilnahme ist bis zu vier Wochen vor der Veranstaltung kostenfrei möglich. Bei einer späteren Absage werden 50% der Kosten berechnet. Bei einem Rücktritt eine Woche vor dem Fachtag wird die volle Gebühr in Rechnung gestellt. Jeder Rücktritt bedarf der Schriftform. Ein Ersatzteilnehmer darf benannt werden.